5 Películas para ver antes de los 13 años

¡¡¡El mundo de la industria cultural infantil es enorme!!! La industria cinemátográfica tiene completamente dominado el contenido de las películas: crea estereotipos, mentes de masa, falsas felicidades, falsas aspiraciones, insensibiliza, etc. Por otro lado se ha caracterizado por despogar de su contenido artístico o histórico a un sin fin de temas que pueden ser tan enriquecedores. Hay tomado temas medievales, del folcklor alemán, incluso de la llegada de los europeos a América. No se tiene que ir muy lejos para darse cuenta que estos temas aún siguen siendo interesantes. Hace poco tiempo estuvo en el cine “Into the woods” que es una adaptación (musical) de varios cuentos de los hermanos Grimm.  ¿Cuántas adaptaciones más saldrán de Cenicienta? No lo sé, pero seguro seguiran y seguiran hasta el fin de los tiempos. Pero mientras eso sucede, podemos buscar alternativas que eviten que la mente de los niños se convierta en una mente de masa, autómata, sin sensibilidad. Por eso hoy traigo 5 películas que los niños deben ver antes de cumplir los 13. Y con ver me refiero a que la vean por lo menos dos veces, puedan extraer algo y ¡recordarlo!

1. “Beettlejuice” (Tim Burton, 1988).

Aunque esta película tiende a ser comercial (y no tiendo a  preferirlo), ésta me parece una película que es posible extraerle una reflexión interesante. Una primera razón es que no es una película pesada y larga. La segunda porque tiene una idea interesante: El capitalismo tiene una tendencia a a reducir todo a objeto de consumo: las personas, los sentimientos, el tiempo, el pasado, etc. Este sistema, en el cual vivimos, se ha encargado de racionalizar tanto el mundo que termina por ahorcar a todo aquello que no sea posible de calcular o de medir. De esta forma, los sentimiento, los miedos, las relaciones se reducen, se hacen cosas. Dentro de este mundo, empiezan a desaprecer lo aterrador. En esta película se observa claramente que las personas se desponjan del miedo a lo desconocido: los fantasmas. Y no conformes con ello, van al grado de convertirlos en objetos de consumo. Una idea similar se maneja en el cuento El Fantasma de Canterville de Oscar Wilde. El autor presenta en dicho cuento, con mucha gracia, el tipo de relación que los personajes establecen con el fantasma.  Es estremecedor cuando pensamos en que todo lo reducimos a mercancia.

Por otra parte, hay otros elementos que me resultan ingeniosos de la pelicula como el “mundo invertido”: los bioexorcismos, la burocratización del mundo de los muertos. Ejemplos que dan muestra de la adminstración en la que estamo sumergidos.

2. “Kirikú y la bruja” (Kirikou et la sorciére, Michel Ochelot, 1998)

Esta película me parece muy interesentante en dos sentidos. El primero es lo referente a la idea de que el dolor tiende a nublar el entendimiento y que salir de ello implica un nuevo dolor, por lo que se uno prefiere quedarse en esa situación, dolorosa, pero ya conocida. Pero el aporte más importante que veo de esta película es que puede quebrar las ideas prefijadas en la mente. Si esto fue posible para mi siendo adulto, mayor puede ser para un niño. Estamos tan acostumbrados al mismo tipo de animación, con las mismas tramas, que una película que sale de ese esquema resulta ser muy alentadora para el pensamiento. Lo que es diferente de esta película es que las mujeres aparecen con la parte de arriba descubierta. Esto además de ser un acercamiento a otras culturas (en este caso a la africana), es como si le dijera al niño “tu no eres lo único que exite”.

3. “El cuento de la princesa Kaguya” (Kaguya-hime no Monogatar, Isao Takahata, 2013)

Tengo una tendencia a leer,  ver e investigar sobre temas que se fundamenten en fuentes originales y las historias tradicionales. Y esta es una película que retoma un cuento de la tradición japonesa del siglo X, por eso me gusta. La historia es relatada en un rollo que data del siglo XVII y se considera la primera obra escrita de ficción en prosa de la tradición japonesa. Esto hace una acercamiento a la cultura oriental. Por otro lado, es una película muy cuidada en la animación. No sé como describirla con exactitud, pues caresco de vocabulario técnico, pero me parece que es un tipo de animación distinta a la que estamos acostumbrados a ver.

4. “La tumba de las luciérnagas” (Hotaru no Haka, Isao Takahata, 1988)

Esta es sin duda una película magistral. Es una película que habla sobre la Segunda Guerra Mundial en Japón. Es muy muy cruda. No tiene para nada una historia alegre ni esperanzadora. Es una película para niños no tan niños. ¿Por qué? Porque es muy fuerte percebir la guerra, sin emabargo, en este mundo donde los niños están volviendose aútomatas e insensibles, una película que los devuelva a los brazos de la sensibilidad no está para nada mal. Esta película quizá convendría que estuviera acompañada de una breve plática histórica.

5. “Kerity, la casa de los cuentos” (Kérity, la maison des contes, (Doninique Monfery, 2009)

Esta película me parece muy linda. Maneja un problema sencillo: un niño ya grandecito y no sabe leer. Pero lo que más me gusta de esta película es que cada personaje toma vida. Asi, se ven Caperucita, Pinoccio, Alicia, El Gato con botas, etc. Esto me me parece reprentativo porque para mi a así suelen ser los personajes: a tu lado y con ellos puedes platicar, compartir, y a la vez, tienes la oportunidad de mantenerlos vivos.

De esta forma termino este comentario.